|
|
|
|
|
Masfufati Azizah, Joko Widodo, Widiyanto -
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis karakteristik anggota, proses pelaksananaan, serta dampak pelaksanaan pendidikan kewirausahaan di KUBe Anugrah. Berdasarkan tujuan tersebut, peneliti dapat membentuk suatu pola pendidika...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Nuki Widiastuti
Pág. 92 - 105
Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat yang selanjutnya disingkat PKBM, secara konseptual pada dasarnya merupakan tempat di mana orang-orang dapat mengikuti program belajar. Unesco (Zainudin Arif: 2003), merumuskan PKBM (Community Learning Centre) sebagai an ...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ansori AnsoriAsep Samsudin
Pág. 1 - 15
Krisis global melanda dunia, tidak kecuali dengan dunia pendidikan mengalami perubahan untuk menyesuaikan diri dengan perkembangan masyarakat global. Dunia pendidikan dituntut untuk mempersiapkan sumber daya manusia yang mampu bersaing dengan keadaan per...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Djony Setiawan
Pág. 56 - 71
Pengangguran merupakan masalah yang perlu mendapatkan perhatian dari berbagai pihak, karena permasalahan ini sudah menjadi permasalahan nasional bahkan sudah merambah ke luar negeri (ASEAN). Pengangguran berdampak pada kestabilan sosial, politik dan ekon...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Asep Rohman Hernawan
Pág. 149 - 159
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan kondisi sumber daya guru paud non formal yang kompetensinya masih banyak yang belum sesuai dengan standar kompetensi guru paud yang dikeluarkan oleh pemerintah. Apabila kondisi ini tidak segera diatasi, maka dikhawa...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Eka Sri Hendayani
Pág. 92 - 104
Menurut Undang-Undang Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003, pendidikan di Indonesia dibagi ke dalam tiga jalur, yaitu: jalur pendidikan formal, jalur pendidikan non-formal, dan jalur pendidikan informal. Selama ini proses pembangunan manusia Indonesia melalui u...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kosim SirodjuddinNeni Surtini
Pág. 105 - 120
Sesuai dengan amanat UU No. 20 tahun 2003 tentang Sisdiknas Pasal 26 ayat 3 dinyatakan bahwa pendidikan non-formal meliputi pendidikan kecakapan hidup, pendidikan anak usia dini, pendidikan kepemudaan, pendidikan pemberdayaan perempuan, pendidikan keaksa...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mesri Silalahi,Saut Pintubipar Saragih
Pág. 208 - 216
Banyak organisasi saat ini yang memanfaatkan sistem informasi berbasis Web karena dengan sistem ini, masyarakat dapat dengan cepat dan tepat memperoleh informasi yang dibutuhkan. Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Madani atau LP2M adalah suatu lembaga yang...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Widiawati Widiawati
Pág. 151 - 161
Peranan tutor dalam menanamkan pembiasaan sholat pada anak. ?Latar belakang penelitian ini pola-pola pendidikan shalat terhadap anak usia dini ini kurang mendapat perhatian langsung dari masyarakat Islam saat ini. PAUD ROUDHOTUL I?LMI bahwa PAUD ini seba...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ansori Ansori
Latar belakangg penelitian ini banyaknya buta aksara di Desa Mayang Kec. Cisalak Kab. Subang, maka Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat Kandaga mengupayakan meminimalisir penduduk yang belum melek aksara, skripsi ini berdasarkan masalah proses pembelajaran,...
ver más
|
|
|
|
|
|