|
|
|
|
|
Carlos Pantaleón Panaro
Pág. 18 - 33
Este artículo de reflexión parte de un antiguo debate sobre las posibilidades reales del conocimiento del mundo sensible a partir de nuestros sentidos. La reflexión se efectúa considerando ejemplos desarrollados en el ámbito de la representación: del art...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Lígia Rocha, Marcia Grosbaum
Pág. 205 - 221
Iniciar a vida profissional com um arquiteto de quase cinquenta anos de carreira é um privilégio sem tamanho. Começamos a trabalhar com o Jorge no final dos anos 1990. Jorge era capaz de circular em diversas áreas do conhecimento: um apreciador das artes...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ana Sofía Pereira da Silva
Pág. 34 - 39
ResumenLe Corbusier y André Malraux, dos importantes personajes del panorama cultural del siglo XX, fueron contemporáneos. Sus discursos se construyen huyendo de los relatos cronológicos y locales. La paridad encontrada en varias manifestaciones a lo lar...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Maricel Gómez de la Errechea Cohas
Pág. 115 - 136
Este artículo se concentra en reflexiones teóricas surgidas a partir de la experiencia artística ?Galería de relieves escultóricos para personas ciegas?, cuyo planteamiento central es que la práctica artística, no solo sugiere las técnicas o medios que u...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
L. Pérez Achazabal,U. García Lorenzo,A. Pascual Jorge,C. R. Castilla Rodríguez,L. Ruiz,M. A. Maestre Mesa,C. Recarei Morfa
Pág. 45 - 51
El artículo que se presenta recoge los resultados de las investigaciones y el proyecto de restauración realizados a una de las obras más difundidas del movimiento moderno cubano. la Escuela de Artes Plásticas de Cubanacán, inscrita en la lista de monumen...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Iván Contreras R.
Pág. 18
Se reconoce como Artes Plásticas a la Pintura, la Escultura y la Arquitectura. Tienen aspectos que les son comunes: el darse en el espacio y ser visuales.La condición más importante y que atañe a estas tres artes es la de trabajar con formas: Las crean y...
ver más
|
|
|
|
|
|