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Jorge Franganillo
Pág. 35 - 43
Las plataformas sociales para almacenar y compartir imágenes han demostrado su utilidad como escaparate digital y como archivo duradero. Particularmente en Flickr, el depósito de fotografías más orientado a la creación de comunidad, los usuarios se preoc...
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Ariane Mileidi Pazinato,Francieli Meinerz Forigo,Amilton Rodrigo de Quadros Martins,Mario Piredu
Pág. 48 - 54
Este texto tem por objetivo provocar reflexões a cerca das características das novas tecnologias da informação e comunicação que suportam a Informática Educativa e que são evidenciadas pelo seu âmbito comunicacional e social. Inicialmente faz-se introduç...
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Benedito Medeiros Neto,Antonio Miranda
EPresenta indicadores para la mensuración del nivel de inclusión social, apoyada en la evaluación del comportamiento de los usuarios, después de pasar por el proceso de inclusión digital, (MAVIDIS). El hincapié se hizo en las posibilidades de compartir y...
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Silvia Kimo Costa,Milton Ferreira da Silva Junior
Pág. 97 - 117
O artigo aborda como a presença de determinados elementos arquitetônicos, que materializam políticas públicas de Inclusão, favorecem a inclusão ou exclusão social de portadores de deficiência (físico-motora, sensorial, cognitiva e múltipla) em instituiçõ...
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Maiana Portella de Novaes
A presente pesquisa buscou propor um conjunto de indicadores que aferisse os desempenhos ambiental, social, econômico e técnico para a cadeia reversa do reuso de computadores pós-consumo no âmbito do Projeto Computadores para Inclusão. O projeto tem como...
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Cristina Lucia Janini Lopes
Pág. 39 - 44
O processo educativo de hoje deve estimular novas habilidades, atitudes e capazes de dar oportunidade para que desenvolva potenciais, independentemente da condição social e área de estudo.Nesse sentido a Educação Empreendedora abre um conjunto de opções,...
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Lizandra Brasil Estabel,Eliane Lourdes da Silva Moro,Lucila Maria Costi Santarosa
Este trabalho relata a atividade do acesso e do uso das tecnologias de informação e de comunicação (TICs), tendo como sujeito uma pessoa com necessidades educacionais especiais (PNEE) na produção de páginas para a Internet.A atividade permitiu a observaç...
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