|
|
|
|
|
Belén García-Delgado Giménez
Pág. 22 - 41
En este trabajo se analizan los hábitos de lectura de prensa de un grupo representativo de alumnos de la Facultad de Letras de la Universidad de Oporto. La muestra se compone de ocho estudiantes de primer curso de Biblioteconomía y Documentación. Para el...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Marilin Balmaseda Mederos, María Mederos Machado, Carlos Balmaseda Espinosa, Rodolfo Barbeito Rodríguez
Pág. 51 - 74
El libro como producto cultural, es un elemento necesario para la educación y el desarrollo del ser humano. Un estudio de mercado y en específico de uno de los tres géneros mundialmente más consumido como lo es la poesía, se hace necesario para una mejor...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Octavio Hernández-Castorena, Mónica Colín-Salgado, Noé Velásquez-Espinosa
Pág. 29 - 47
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Silvia Matiacevich, Natalia Riquelme, Carla Arancibia
Debido al actual ritmo de vida y los cambios en los hábitos de alimentación de lapoblación, ha aumentado la demanda de productos frescos, saludables y listospara consumir, como los productos (vegetales y frutas) mínimamente procesados,comercialmente deno...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Juan Pablo Fernández Goycoolea
Pág. 78 - 91
Se postula que durante ciertas etapas del desarrollo rural de la Patagonia suroccidental ocurrió un proceso de mixtura y adaptación de tradiciones culturales y constructivas diversas, que dio como resultado una arquitectura introducida pero adaptada al t...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Gabriel Cereceda, Rossana Bastías, Ana María Barra
Pág. 73 - 87
Si consideramos que la viabilidad de todo Desarrollo pasa por su factibilidad económica y que la base de toda economía es el consumo de bienes, podríamos decir que la viabilidad económica de un Desarrollo Sustentable pasa por el consumo de productos Sust...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mónica Izquierdo Alonso, Ana María IZQUIERDO ALONSO
Pág. 107 - 123
Se presenta un enfoque constructivista de enseñanza-aprendizaje fundamentada en el diseño por proyectos y la investigación grupal aplicada a la didáctica de la investigación científica. Los objetivos generales de esta experiencia son: a) desarrollar un m...
ver más
|
|
|
|
|
|