|
|
|
|
|
Mila Karmila
Pág. 13 - 32
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembelajaran anak melalui permainan tradisonal pada anak usia dini usia 5-6 tahun di Kober Geger Sunten , mengetahui tingkat motorik kasar anak melalui permainan tradisional dalam pembelajarannya...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Lenny Nuraeni
Pág. 1 - 17
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar ...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Eni Rohaeni
Pág. 181 - 197
Penggunaan metode bermain balok di dalam proses pembelajaran di pendidikan anak usia dini belum dikuasai oleh setiap guru PAUD. Berdasarkan masalah tersebut, maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana langkah-langkah mekanisme...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Fitria Yulianti Ningtyas
Pág. 128 - 134
Penelitian ini membahas tentang upaya menumbuhkembangkan kecerdasan kinestetik pada anak usia dini melalui metode bermain Lego di Lembaga Pendidikan Manusia Unggul. Melalui permainan Lego, anak yang memiliki gaya belajar kinestetik akan terstimulasi kece...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sri Wahyuni
Pág. 120 - 127
Penelitian ini dilatar belakangi pengetahuan guru yang masih kurang dan belum efektif atau tepat guna terhadap pengembangan pendidikan karakter pada peserta didik di SPS Al Muslimun.Tujuan penelitian ini adalah ingin memperoleh gambaran tentang per...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Susilawati Susilawati
Pág. 141 - 151
Tujuan Penelitian ini adalah : untuk mengungkap data tentang kondisi objektif dalam proses pembelajaran,tentang penggunaan metoda bernyanyi tentang hasil pembelajaran melalui metoda bernyanyi dalam menumbuhkan keterampilan anak usia dini di Paud Al Azhar...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tri Rosana Yulianti
Pág. 11 - 24
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan kreativitas anak usia dini terkait erat dengan peranan orang tua. Hubungan ibu dan ayah atau orang dekat lainnya dengan anak memberikan dasar sejauh mana anak dapat mengembangkan kreativitasnya. Kebanyaka...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Agus Sumitra
Pág. 60 - 70
Pada penelitian ini, penulis mengidentifikasi masalah sebagai berikut: 1). Perencanaan pembelajaran, pengembangan dan proses kegiatan pembelajaran belum mengacu betul terhadap tahap-tahap perkembangan anak, 2). Keterampilan sosial belum tertampilkan seca...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Endang Purwaningsih
Pág. 106 - 119
Penelitian ini didasarkan atas permasalahan masih rendahnya keterampilan berbicara anak, dan secara umum permasalahan penelitian ini adalah ?Bagimana proses penggunan metode bermain melalui tehnik Leader Conference dalam meningkatkan kecerdasan lin...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mulyani Mulyani
Pág. 135 - 140
Kecerdasan emosi yang tinggi akan membuat anak lebih mampu mengatasi berbagai tantangan dalam hidupnya. 1. Peran orang tua tentang konsep pendidikan keluarga merujuk pada teori Daniel Goleman (2005). 2. Konsep penmdidikan anak usia dini, berdasarkan UU P...
ver más
|
|
|
|
|
|