9   Artículos

 
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Anderson Rodrigo Quoos, Eda Cristina Benkendorf, Cleston Alexandre dos Santos, Silvana Anita Walter     Pág. 217 - 240
El presente estudio se diferencia por incluir el lente teórico del aprendizaje cooperativo para minimizar las posibles diferencias de rendimiento entre los estilos de aprendizaje de los alumnos del curso de Ciencias Contables. El objetivo fue verificar l... ver más

 
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Uxue Zugaza Goienetxea, Idoia Del Hoyo Moreno, Miriam Ureta García, Igor Ahedo Gurrutxaga, Mila Amurrio Velez     Pág. 25 - 48
Este artículo explora una propuesta para comenzar a abordar la inclusión de la perspectiva de género en la docencia universitaria a través de metodologías activas de aprendizaje. La idea toma su contexto en el Proyecto de Innovación Educativa ?Docencia c... ver más
Revista: Revista de Estudios Empresariales. Segunda Época    Formato: Electrónico

 
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Rocio Martinez Jimenez, Carmen Ruiz Jiménez     Pág. 49 - 67
En los últimos años hemos vivido un cambio importante en el ámbito universitario, que ha provocado que sean necesarias nuevas metodologías docentes en las que el estudiante adquiera un rol mucho más activo y responsable de su propio aprendizaje. En esta ... ver más
Revista: Revista de Estudios Empresariales. Segunda Época    Formato: Electrónico

 
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Miguel Ángel Marzal García-Quismondo,Eduardo Cruz-Palacios     Pág. 489 - 506
Se analiza el modelo educativo competencial de la Educación Superior del siglo XXI desde la óptica de su pieza fundamental, las competencias adquiridas en el entorno de las multialfabetizaciones. La investigación argumenta el análisis en cuatro dimension... ver más
Revista: Revista General de Información y Documentación    Formato: Electrónico

 
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Karina Virginia Mero Suárez, Edwin Joao Merchán Carreñoz, Alexander José Mackenzie Rivero     Pág. 77 - 83
Las redes sociales y los usos de las tecnologías para el proceso de capacitación se han convertido en herramientas indispensables en cada uno de los escenarios educativos de la Educación Superior. Estos recursos, junto con lo que ofrece la web, se convie... ver más

 
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Paula Colorado Ordoñez. Universidad Militar Nueva Granada, Colombia     Pág. 148 - 158
Resumen: El presente estudio tiene como propósito indagar las estrategias didácticas más pertinentes para la enseñanza en la formación de profesionales del campo de las ciencias naturales; para lo cual se tendrá en cuenta la descripción de cinco estrateg... ver más
Revista: Logos Ciencia & TecnologÍ­a    Formato: Electrónico

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