|
|
|
|
|
Sebastián Bravo M.
Pág. Pág. 146 - 151
A diferencia de otras crisis, la que vivió Argentina en diciembre de 2001 no sólo tuvo un efecto económico y político sino también un notorio impacto social. A 5 años de la crisis revisamos el caso de dos escuelas de arquitectura de Buenos Aires que con ...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Felipe Loyola N.
Pág. Pág. 96 - 98
Al plantear la situación actual de aislamiento en que se encuentra la teoría en relación a la práctica de la arquitectura, la cual se conforma como teoría-teorética, se propone la modificación del modo de estudiar y enseñar teoría en las escuelas de arqu...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Lisiê Kremer-Cabral, José Henrique Carlucio-Cordeiro
Pág. 24 - 39
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Arq. María de la Paz Castillo
Pág. 82 - 93
Este trabajo aborda la relación del proyecto arquitectónico con la arquitectura precedente, con el cuerpo de obras y proyectos que forman parte de la herencia disciplinar. En particular, se problematizan las distintas modalidades que toma esta relación e...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Guilherme Lassance
Pág. 38 - 49
El trabajo aquí presentado tuvo por objetivo de identificar lecciones contemporáneas de proyecto a partir de un análisis de la producción arquitectónica y urbanística en Brasilia. Se trata de una ciudad brasileña en la que la arquitectura y el urbanismo ...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Jessica Solange Fuentealba Quilodrán, Macarena Paz Barrientos Díaz, Roberto Goycoolea Prado, Fernando Quesada López, Flavio Célis d?Amico, José Julio Martin Sevilla, Angel Verdasco Novalvos
Pág. 28 - 41
El presente artículo tiene dos objetivos. Por un lado, presentar los resultados del proyecto de innovación docente ?Transformaciones docentes en los ciclos inicial y final de la carrera de arquitectura en el nuevo contexto disciplinar, social y tecnológi...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Javier Alberto Mariño Diaz
Pág. 38 - 42
Este artículo toma como génesis las lógicas de las formas geométricas en la producción de arquitectura. En búsqueda de generar otras alternativas de composición geométrica, se proyecta todo un proceso de experimentación, análisis e investigac...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
María Guillermina Re, Celina Filippín, Irene Blasco Lucas
Pág. 104 - 115
El presente trabajo tiene por objetivo indagar sobre los consumos energéticos de 17 escuelas localizadas en el Área Metropolitana de San Juan. Se analizan aquí los consumos por año y por unidad de superficie para obtener una lectura general de la situaci...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Arq. Guido Prada, Arq. María Silvia Rodríguez, Arq. Bruno Antonio Mercado
Pág. 84 - 95
El siguiente artículo analiza un caso particular de arquitectura educativa, que demuestra en sí mismo las variaciones que se fueron dando a lo largo de la historia nacional en el campo de la política educativa orientada a las escuelas técnicas. El estudi...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Natália de Queiroz Nome, Jessica M Carvalho, Carlos Eduardo Verzola Vaz, Carlos Alejandro Nome
Pág. 58 - 69
Este artículo presenta la estructura conceptual (framework) del proyecto y del prototipo funcional de una pared cinética que responde a las necesidades de los seres humanos en términos de confort térmico y de la relación con la trayectoria solar. La desc...
ver más
|
|
|
|
|
|