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Rafael Nogueira Costa,Fátima Teresa Braga Branquinho,Celso Sánchez,Giuliana Franco Leal
Este artigo tem como objetivo investigar como os olhares de professores sobre a suposta ?Capital do Petróleo? contribuem para se fazer uma reflexão sobre uma Educação Ambiental contextualizada à realidade local. Para isso, considera-se a produção cinemat...
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Matheus Carvalho do Nascimento, Geórgia Regina Rodrigues Gomes
O presente artigo, recorte da dissertação de mestrado do autor, buscou analisar possibilidades relacionadas à utilização das TIC enquanto tecnologias educacionais no processo de ensino e de aprendizagem através da metodologia Rotação por Estações, proven...
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Elizabeth Orofino Lucio
Pág. 1527 - 1544
Este texto apresenta o registro da construção de um trabalho de formação docente no PARFOR que engloba a formação inicial e continuada de professores no Instituto Multidisciplinar da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. O diálogo entre a tríade:...
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André Luis Fachini de Souza,Angela Regina Heinzen Amin Helou,Ana Paula Lisboa Sohn
Este estudo identificou o nível de maturidade em gestão do conhecimento (GC) no setor de ensino do Instituto Federal Catarinense (IFC) Câmpus Araquari, instituição pública de ensino localizada na região norte do Estado de Santa Catarina, que oferece curs...
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Angela Amaro da Silva,Jonathan Rosa Moreira
Pág. 145 - 161
O objetivo deste estudo foi analisar a percepção dos colaboradores dos polos de educação a distância de uma Instituição de Educação Superior Privada do Distrito Federal quanto ao seus manuais e formulários. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitati...
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César Augusto Galvão Fernandes Conde,Dalila Gimenes da Cruz,Linete Bartalo
É necessário averiguar a competência em informação para enfrentar um dos principais desafios da educação contemporânea: conceber programas de formação continuada, centrados no aluno e que contribuam para a expansão da competência em informação como condi...
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Joana Carlos Beira,Sandra Martins Lohn Vargas,Cláudio Reis Gonçalo
Pág. 65 - 77
O artigo busca analisar a gestão de qualidade do ensino básico de Moçambique como forma de contribuição para a melhoria no processo de ensino aprendizagem em três instituições de ensino primário. Foram pesquisados professores e diretores escolares centra...
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Cristina Pureza Duarte Boéssio,Bento Selau da Silva Junior,Yanna Karlla Honório Gontijo Cunha
Pág. 421 - 431
O governo do Brasil vem realizando ações para qualificar o ensino em todos os níveis educativos do país, bem como estreitar relações com os países integrantes do MERCOSUL. O trabalho aborda o Programa Escola Intercultural Bilíngue de Fronteira,...
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