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Patricia Hernández Salazar,María del Carmen Hernández-Salazar    
El presente artículo persigue dos objetivos principales: identificar el papel que juegan las mujeres en el entorno digital Web 2.0, y a la vista de esta situación proponer alternativas para regularla y apoyar en la formación de habilidades digitales. Par... ver más
Revista: Ciência da Informação    Formato: Electrónico

 
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Patricia Hernández Salazar     Pág. 349 - 368
El interés por realizar estudios de usuarios data de las primeras décadas del siglo pasado, es hasta las dos últimas décadas que ha crecido el interés por estudiar la satisfacción de usuarios. Sin embargo, no se ha enfatizado que el sentido ontológico de... ver más
Revista: Documentación de las Ciencias de la Información    Formato: Electrónico

 
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Patricia Hernández Salazar     Pág. 521 - 524
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Revista: Documentación de las Ciencias de la Información    Formato: Electrónico

 
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Patricia Hernández Salazar,Martha Ibáñez Marmolejo,Georgina Yuriko Valdez Angeles,Cecilia Vilches Malagón    
El presente artículo tiene como objetivo identificar la delimitación conceptual del comportamiento en la búsqueda de información, a través del análisis de tres modelos fundamentales: Comportamiento en la búsqueda de información de James Krikelas, Proceso... ver más
Revista: Ciência da Informação    Formato: Electrónico

 
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Patricia Hernández Salazar     Pág. 103 - 121
One of the educational and investigating preoccupations of most academics of a disciplinary area is to find the bonds between the discipline subfields, these bonds represent the conceptual relations that conform a theoretical frame. The community of libr... ver más
Revista: Revista General de Información y Documentación    Formato: Electrónico

 
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Patricia Hernández Salazar     Pág. 151
En este artículo se presenta un modelo para diseñar programas de formación de usuarios de tecnologías de información, el cual se circunscribe al entorno de las instituciones de educación superior. Se define el término modelo y se describe el proceso que ... ver más
Revista: Documentación de las Ciencias de la Información    Formato: Electrónico

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