|
|
|
|
|
Clara Eslava Cabanellas, Ula Iruretagoiena Busturia, Ahinitze Errasti Etxeberria
Pág. 35 - 62
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ricardo Salas Rueda, Ana Eslava Cervantes, Ivonne Rocha Díaz, Selene Martínez Ramírez
Pág. 24
El objetivo de esta investigación mixta es analizar el impacto del Aula invertida y las herramientas tecnológicas en el proceso educativo sobre la planeación de Proyectos en las Artes Visuales durante la pandemia COVID-19. En el Aula invertida, los estud...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Clara Eslava Cabanellas
Pág. pp. 16 - 25
Los playground de Aldo van Eyck son objeto de gran interés y actualidad con un creciente número de publicaciones e investigaciones en los últimos años que profundizan en este rico escenario desde una multiplicidad de aproximaciones. En el presente artícu...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Adolfo Eslava
Pág. 223 - 229
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
María del Carmen Pérez-González,Joaquín Francisco Castillo-Eslava
Pág. 577 - 600
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Santiago Silva, Adolfo Eslava, Andrés Preciado, Oswaldo Zapata, Laura Correa, Jorge Giraldo
Pág. 231 - 251
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Marcela Eslava, John Haltiwanger, Adriana Kugler, Maurice Kugler
Pág. 378 - 391
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Alves-Santos, F. M. Ramos, B. Garcia-Sanchez, M. A. Eslava, A. P. Diaz-Minguez, J. M.
Pág. 237 - 244
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Alves-Santos, F. M. Cordeiro-Rodrigues, L. Sayagues, J. M. Martin-Dominguez, R. Garcia-Benavides, P. Crespo, M. C. Diaz-Minguez, J. M. Eslava, A. P.
Pág. 605 - 611
|
|
|
|
|
|