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Luis Lozano Chaguay, Fabián Caicedo Sánchez, Teófilo Fernández Bayas, María Espinoza García
Pág. 1 - 16
Las instituciones de educación superior tienen el reto constante de forjar jovenes profesionales con visión emprendedora para que den respuesta pertinente a la problemática social.En la presente investigación se describe los factores internos y externos ...
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Juan Luis Reyes-Cruz, Magda Gabriela Sánchez-Trujillo, Raúl Mejía-Ramírez
Pág. 117 - 133
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MACARENA PEREZ SUAREZ, Isadora Sanchez Torné
Este trabajo tuvo como objetivo conocer la incidencia de la formación sobre Creación de empresas, una asignatura obligatoria, en estudiantes del grado en Economía desde una perspectiva de género. Con tal fin, se analizó, a partir de la Teoría del Comport...
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Juan Pablo Mejía Ordoñez, Cristian Manuel Arias Marín, Laura Cristina Echeverri Sánchez
Pág. 69 - 87
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Carmen Inés Ruiz de la Rosa (Universidad de La Laguna),Francisco García Rodríguez (Universidad de La Laguna),Naira Delgado Rodríguez (Universidad de La Laguna)
En el presente trabajo se parte de las evidencias, constatadas en la literatura, en relación con la eficacia de la educación emprendedora como instrumento para el fomento de la intención de emprender, así como de la influencia de la variable género en la...
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Tamara González Contreras
Pág. 11
La educación necesita docentes con actitud emprendedora e innovadora, capaces de generar nuevos talentos, líderes que motiven a otros a actuar. Su principal papel es comunicar y enseñar nuevos conocimientos, para que los estudiantes o profesionales que s...
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María del Pilar Monserrat Pérez Hernández, Sandra María Espinosa Nuñez
Pág. 29
El análisis del desarrollo del emprendimiento entre países, generalmente, se realiza desde diferentes niveles, empero, como lo muestra la literatura del emprendimiento internacional existe un vacío en el análisis micro. La metodología empleada explora la...
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