AVANZADA

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A FIVE YEARS COMPARATIVE ANALYSIS OF EDUCATION FUNDING IN SUB-SAHARA AFRICAN COUNTRIES: IMPLICATIONS FOR EFFECTIVE QUALITY EDUCATION PROGRAMMES

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COMFORT NKONGHO AGBOR, NWACHUKWU PRINCE OLOLUBE, ETIM NKANU EFUT, USANG NKANU ONNOGHEN Pág. Page:69 - 77Abstract

Revista: Journal of Global Economics; Management and Business Research Formato: Electrónico

Tabla de contenido: Vol: 0 Num: 2017 - Volume 9 [Issue 2] Par: 0 Año: 2017

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