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Miguel Ángel Marzal García-Quismondo,Eduardo Cruz-Palacios
Pág. 489 - 506
Se analiza el modelo educativo competencial de la Educación Superior del siglo XXI desde la óptica de su pieza fundamental, las competencias adquiridas en el entorno de las multialfabetizaciones. La investigación argumenta el análisis en cuatro dimension...
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Hugo Alexander Vega Riaño,Maribel Martínez Ochoa. Universidad de Pamplona-Colombia
Pág. 58 - 63
En el ambiente familiar se presentan un conjunto de relaciones que se establecen entre los miembros de la familia que comparten el mismo espacio. Cada familia vive y participa en estas relaciones de una manera particular, de ahí que cada una desarrolle u...
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Paula Caldo, Micaela Pellegrini Malpiedi
Pág. pp. 191 - 210
El presente artículo toma como referente empírico el Archivo de la Escuela Técnica de la localidad de Centeno (Santa Fe, Argentina), con el fin de trabajar la tensión entre los discursos expuestos en los papeles escritos (documentos o entrevistas transcr...
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Arq. Sofía Rotman
Pág. 52 - 63
La Escuela Nueva, el libro publicado por Alfred Roth en 1950, permite abordar el proyecto del espacio educativo moderno como un problema de escala transcontinental en el contexto más amplio de difusión de las ideas de la cultura arquitectónica durante la...
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Olga Beatriz Orozco Orozco
Pág. 104 - 111
El artículo pretende generar un espacio de reflexión sobre la problemática del plagio desde el punto de vista legal y sus implicaciones en el campo educativo, en especial el ciberplagio, convertido en una verdadera ?plaga?, por las facilidades que ofrece...
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Ahtziri Molina Roldán, Aldo Colorado Carvajal
Pág. Pág. 106 - 125
Este trabajo examina sí el espacio universitario puede ser considerado como promotor de las relaciones interculturales entre los jóvenes estudiantes universitarios con distinto capital cultural y condición social. Este trabajo se pregunta si hay un senti...
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