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Roxanna Daniela Méndez Rodríguez, Alejandro Arellano González, Blanca Carballo Mendívil
Pág. 21
La gestión estratégica universitaria se considera un aspecto fundamental para el correcto funcionamiento de las instituciones de educación superior, sin embargo, a pesar de que existen una gran cantidad de modelos, se carece de instrumentos de valoración...
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Carmen Gloria Covarrubias Apablaza, Michelle Mendoza Lira, Roberto Espejo Leupin
Pág. 24
La formación basada en competencias supuso una implementación sostenida en universidades chilenas, siendo clave las competencias transversales. Por lo anterior, los objetivos del estudio han sido analizar las modalidades de formación en competencias tran...
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Claudia Carolina Torres Gilles, Pablo Andres Rojas Böttner
Pág. 14 - 29
Las edificaciones escolares diseñadas desde los años 40 en Chile, dan cuenta de las innovaciones formales, espaciales y tecnológicas desarrolladas por la Sociedad Constructora de Establecimientos Educacionales. A partir de los años 60, estas innovaciones...
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Emilio Alberto Yong Chang, Egda Josefa Cedeño Abril, Oscar Fabián Moncayo Carreño, Máximo Fernando Tubay Moreira, Harold Elbert Escobar Terán
Pág. 10 - 15
La investigación tuvo como objetivo la evaluación de la Dirección Estratégica y sus consecuencias en la Gestión Administrativa dentro del Centro Educativo Particular ?Cap. Moroni? del cantón Quevedo, Los Ríos, Ecuador. Se aplicó la investigación explorat...
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Karina Virginia Mero Suárez, Edwin Joao Merchán Carreñoz, Alexander José Mackenzie Rivero
Pág. 77 - 83
Las redes sociales y los usos de las tecnologías para el proceso de capacitación se han convertido en herramientas indispensables en cada uno de los escenarios educativos de la Educación Superior. Estos recursos, junto con lo que ofrece la web, se convie...
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C. Ricardo Nogales Carvajal
Este artículo analiza la desigualdad de oportunidades para acceder a buenos niveles de ingresos en Cochabamba. En lugar de adoptar los enfoques teóricos tradicionales de Mincer y Becker para abordar esta temática, se promueve la adopción del enfoque de I...
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María María Ibañez Martín
Pág. 53 - 82
El abordaje de la equidad en los sistemas educativos es amplio y diverso dentro de las ciencias sociales y, en especial, en Economía de la Educación. Los orígenes de sistemas educativos inequitativos son variados, por tal motivo el objetivo del trabajo e...
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Giampaolo Orlandoni Merli
Pág. 2
El bienestar de los pueblos depende en gran parte de las políticas públicas que los gobiernos puedan implementar, con el objeto de generar condiciones propicias para alcanzar el verdadero desarrollo socioeconómico, reduciendo las desigualdades que inelud...
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Miguel Ángel Marzal, Nieves Sellers de los Ríos
Pág. 53 - 78
Las competencias en información deben ser objeto esencial de los programas de alfabetización en información, como elemento en el desarrollo del modelo socio-económico de la Sociedad del conocimiento. El artículo procede a una reflexión sobre los fundamen...
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José de Souza Rodrigues
Este artigo tem como objetivo discutir o uso de jogos de empresas com fins educativos tendo em consideração evidências sobre dificuldade na gestão de recursos financeiros. O uso deles tem sido justificado tanto pelo fato das gerações que estão chegando a...
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