|
|
|
|
|
William Marinho Santos,Helga Cristina Hedler,Edilson Ferneda,Hercules Antonio do Prado,Breno Giovanni Adaid Castro
Pág. 01 - 15
A identificação de emoções, principalmente nos cursos da modalidade de Educação a Distância (EAD), pode ser relevante para a gestão do ambiente visando a melhoria do desempenho acadêmico do aluno. Este estudo tem como objetivo propor uma ferramenta compu...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Marieli Florentino Lino,Nathalie Assunção Minuzi
Pág. 01 - 13
Os treinamentos a distância estão ganhando espaço nas organizações de trabalho, enriquecendo o capital humano e, consequentemente, aumentando o diferencial competitivo. O presente trabalho teve como objetivo geral ?analisar a viabilidade de treinamentos ...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Josie Amaral Bastos,Valéria Ferreira Santos Almada Lima
Pág. 549 - 565
O objetivo do artigo é apresentar os resultados de pesquisa direcionada a avaliar o processo de implementação da Política da Educação a Distância (EAD) no Ensino Superior, tendo como referência empírica a experiência do Núcleo de Educação a Distância (Ne...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Pablo Boaventura Sales Paixão,Ronaldo Nunes Linhares,Aurora Cuevas Cerveró
Apresentam-se os resultados de pesquisa cujo objetivo foi desenvolver um modelo teórico-aplicativo de alfabetização informacional (Alfin) para a educação superior, na modalidade educação a distância (EAD). As etapas da pesquisa incluíram primeiramente um...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tissiane Torres Vieira,Luiz Cláudio Gomes Maia
Os ambientes virtuais de aprendizagem, representantes da sala de aula on-line, são ferramentas essenciais no gerenciamento dos cursos, nos fluxos de interação, na comunicação e na aprendizagem colaborativa das pessoas envolvidas nesse sistema. As ontolog...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Arthur Gualberto Bacelar da Cruz Urpia Gualberto Bacelar da Cruz Urpia,Juliana de Cássia Bento,Flávio Bortolozzi,Ely Mitie Massuda
Pág. 98 - 111
Os cursos superiores vêm crescendo de forma exponencial, principalmente na modalidade a distância, e a competição entre as Instituições de Ensino Superior (IES) privadas se acirram. Este fato obrigou as IES a reverem seus métodos de gestão quanto à estru...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Edberto Ferneda,Marcia Cristina dos Reis
Os objetos de aprendizagem estão sendo cada vez mais utilizados para subsidiar atividades de ensino em cursos presenciais e a distância. São importantes para o contexto educacional, pois possibilitam a elaboração de novas estratégias pedagógicas, facilit...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
César Augusto Galvão Fernandes Conde,Dalila Gimenes da Cruz,Linete Bartalo
É necessário averiguar a competência em informação para enfrentar um dos principais desafios da educação contemporânea: conceber programas de formação continuada, centrados no aluno e que contribuam para a expansão da competência em informação como condi...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Angela Amaro da Silva,Jonathan Rosa Moreira
Pág. 145 - 161
O objetivo deste estudo foi analisar a percepção dos colaboradores dos polos de educação a distância de uma Instituição de Educação Superior Privada do Distrito Federal quanto ao seus manuais e formulários. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitati...
ver más
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ercília Torres Steinke,Rafael Furtado Da Silva
O ensino de temas relacionados ao clima está inserido na Educação Básica, principalmente, no componente curricular referente à Geografia. Porém, sua abordagem distancia-se dos objetivos da Geografia escolar, uma vez que é tratado de forma isolada dos out...
ver más
|
|
|
|
|
|