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Rogério Oliveira da Silva,Karina Neri dos Santos,Weverson Neri dos Santos
Pág. 70 - 76
Falar que a tecnologia vem tomando espaço tem tomado cada vez mais espaço e se tornado um importante aliado na educação, proporcionando um meio mais amplo de interação entre alunos e professores é fato, além de disponibilizar uma grande base de dados par...
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Keyla Sousa Santos,Daniel dos Santos Sousa,Jussara Borges
A capacidade de localização, seleção e gestão da informação, bem como sua disseminação para públicos adequados está entre as competências mais demandadas na sociedade contemporânea. Assim, faz-se necessário o desenvolvimento de competências infocomunicac...
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Edberto Ferneda,Marcia Cristina dos Reis
Os objetos de aprendizagem estão sendo cada vez mais utilizados para subsidiar atividades de ensino em cursos presenciais e a distância. São importantes para o contexto educacional, pois possibilitam a elaboração de novas estratégias pedagógicas, facilit...
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Pablo Boaventura Sales Paixão,Ronaldo Nunes Linhares,Aurora Cuevas Cerveró
Apresentam-se os resultados de pesquisa cujo objetivo foi desenvolver um modelo teórico-aplicativo de alfabetização informacional (Alfin) para a educação superior, na modalidade educação a distância (EAD). As etapas da pesquisa incluíram primeiramente um...
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Amanda Cristine Corrêa Lopes Bitencourt
Este artigo tem como objetivo analisar e compreender as interseções entre os resultados de internacionalização, as tecnologias da informação e comunicação (TICs) e o currículo planejado. Para explorar e entender essas interseções presentes no ambiente de...
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Tissiane Torres Vieira,Luiz Cláudio Gomes Maia
Os ambientes virtuais de aprendizagem, representantes da sala de aula on-line, são ferramentas essenciais no gerenciamento dos cursos, nos fluxos de interação, na comunicação e na aprendizagem colaborativa das pessoas envolvidas nesse sistema. As ontolog...
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Dilson Batista Ferreira,Ghisleine Edelways Schlick Beltrand,Érico Albuquerque Oliveira
Pág. 25 - 45
O crescimento urbano tem causado impacto significativo no meio ambiente fazendo com que haja uma crescente preocupação em práticas menos agressivas ao meio ambiente. Práticas construtivas sustentáveis que minimizam o impacto ambiental em projetos e obras...
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César Augusto Galvão Fernandes Conde,Dalila Gimenes da Cruz,Linete Bartalo
É necessário averiguar a competência em informação para enfrentar um dos principais desafios da educação contemporânea: conceber programas de formação continuada, centrados no aluno e que contribuam para a expansão da competência em informação como condi...
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Marcia Carla Pereira Ribeiro,Edson Mitsuo Tiujo
Pág. 599 - 614
O Código do Consumidor, para além do direito a informação (art. 6º, III), previu o direito básico à educação (art. 6º, II), como forma de assegurar a liberdade de escolha e a igualdade nas contratações. O artigo analisa esse direito básico pela metodolog...
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Ilka Maria Soares Campos,Jose Washington de Morais Medeiros,Marcia Sandra Meireles de Melo
Pág. 17 - 26
No cenário de Século XXI, o fenômeno da aprendizagem torna-se cada vez mais evidente e complexo diante da nova ordem mundial. Na conjuntura socioeconômica e político-cultural global, os espectros da informação, da tecnologia, da aprendizagem e do conheci...
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