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Students? views regarding the barriers to learning critical thinking
Acceso
en línea
Ikenna Franklin Eze, Chux Gervase Iwu, Jobo Dubihlela
Pág. 355 - 364
Revista:
International Journal of Research In Business and Social Science
Formato:
Electrónico
Tabla de contenido:
Vol: 11 Num: Special Issue in June Par: 0 Año: 2022
Lecturers' perspectives concerning the variables that hinder critical thinking development in the classroom.
Acceso
en línea
Ikenna Franklin Eze, Chux Gervase Iwu, Jobo Dubihlela
Pág. 341 - 349
Revista:
International Journal of Research In Business and Social Science
Formato:
Electrónico
Tabla de contenido:
Vol: 11 Num: Special Issue Par: 0 Año: 2022
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