29   Artículos

 
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Isabella Hernández Madroñero,José Londoño Cardozo,Laura M. Silva Mazo     Pág. 61 - 76
El pensamiento crítico y sus habilidades deberían ser un componente fundamental de la educación universitaria; especialmente en la administración. En este documento se analizarán las competencias y habilidades del pensamiento crítico y su utilidad para l... ver más
Revista: Logos Ciencia & TecnologÍ­a    Formato: Electrónico

 
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Wellington Maliza Cruz Maliza Cruz, Ángel Veloz González, Miguel Tisalema Sisa     Pág. 119 - 129
La investigación está centrada en el aula invertida como método de enseñanza social cuyo objetivo es mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de los Institutos Superiores Tecnológicos de la Provincia de Bolívar, el método se fundamenta en el m... ver más

 
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Roberto Medina Bejarano,Miguel Angel Alomía Riascos. Universidad Pedagógica Nacional-Colombia     Pág. 111 - 119
El presente artículo tiene como propósito establecer una relación entre el pensamiento pedagógico de José Martí con algunos de los planteamientos que desde el paradigma de la complejidad, especialmente desde la biopedagogía, soportan las investigaciones ... ver más
Revista: Logos Ciencia & TecnologÍ­a    Formato: Electrónico

 
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Sebastian Ruiz,Miriam Vazquez,Paula Diez    
El presente trabajo surge a partir del Proyecto de Extensión ?Actividades de Vinculación Universidad  - Colegios y Escuelas. Un espacio en común para la construcción del conocimiento geográfico?, cuyo fin es articular la actividad docente de esta Un... ver más
Revista: Sustainability, Agru, Food and Environmental Research    Formato: Electrónico

 
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Leonardo Alexis Vera Romero,Yolanda Villamizar de Camperos,José Julio Allende Hernández,Universidad Autònoma de Bucaramanga, Universidad de Pamplona- Colombia Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla- México     Pág. 20 - 26
The objective of this research was: Strengthen the reading and writing skills of ninth grade students of the Municipal Educational Institution María Concepción Loperena through the implementation of workshops with photographic texts mediated by ICT throu... ver más
Revista: Logos Ciencia & TecnologÍ­a    Formato: Electrónico

 
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José Joaquín Martinez Lozano,Luisa Stella Paz Montes,M Vergel,Escuela Superior de Administración Pública, Universidad Francisco de Paula Santander- Colombia     Pág. 26 - 33
AbstractIn this article we present results of research whose objective was to analyze experiences in the growth of plants such as the Durana and Salvia where the student develops competences in posing and solving problems that allowed him to argue, model... ver más
Revista: Logos Ciencia & TecnologÍ­a    Formato: Electrónico

 
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Javier Eduardo Mora Calderón,Mawency Vergel,José Joaquín Martínez Lozano     Pág. 58 - 68
Desde la antropología del mundo y la filosofía hay que repensar las prácticas y cómo se articulan con narrativas, y modelos que muestren visibilidades e invisibilidades presentes en la educación superior.  La investigación se realizó con estudiantes... ver más
Revista: Logos Ciencia & TecnologÍ­a    Formato: Electrónico

 
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Fernando Pairican    
Ser Historiador no lo da un papel. Tal vez lo da una trayectoria y un conjunto devirtudes que a mi parecer se van desarrollando a lo largo del tiempo; asociadas alo que los antiguos del pueblo mapuche explicaron como el buen conocimiento yla manera corre... ver más
Revista: Contribuciones Científicas y Tecnológicas    Formato: Electrónico

 
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Javier Hernando Jerez-Jaimes, Eliana Ximena Narváez-Parra     Pág. 3 - 18
Introducción: el desarrollo de estrategias que involucran la aplicabilidad de los conceptos aprendidos en situaciones cotidianas, constituye una herramienta clave para integrar las competencias del conocer con el hacer. Algunos dispositivos electrónicos ... ver más
Revista: Innovaciencia    Formato: Electrónico

 
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Gloria Esperanza Ortiz Russi,Sandra Patricia Quintero Ortega,Angela Maria Díaz Correa     Pág. 241 - 245
La lectura que las autoras esbozan, hace parte de un discurso tejido durante años en trabajo continuo de cerca a la educación policial, desde el centro de Mediaciones Pedagógicas y Tecnológicas ?CEMPE-, se puede comentar que dicho discurso es aún inacaba... ver más
Revista: Logos Ciencia & TecnologÍ­a    Formato: Electrónico

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