Revistas
Artículos
Publicaciones
Documentos
REVISTA
ARCHNET-IJAR
TODAS
Inicio
/
ARCHNET-IJAR
/
Vol: 4 Núm: 2/3 Par: 0 (2010)
/
Artículo
ARTÍCULO
TITULO
DESIGN PEDAGOGY--A TESTED PATH
Ujwala Chakradeo
Resumen
No disponible
Acceso
PÁGINAS
pp. 107 - 115
NÚMERO
Volumen: 4 Número: 2/3 Parte: 0 (2010)
MATERIAS
ARTE Y ARQUITECTURA
REVISTAS SIMILARES
ARCHNET-IJAR
ENQUIRY: The ARCC Journal of Architectural Research
ArqueologÍa de la Arquitectura
DOI
http://dx.doi.org/10.26687/archnet-ijar.v4i2/3.100
Artículos similares
INTEGRATING MULTI-GRADE COLLABORATIVE LEARNING PEDAGOGY INTO DESIGN STUDIOS
Acceso
Ayman M. Ismail,Mona Hasan Soliman
Pág. 201 - 215
Revista:
ARCHNET-IJAR
CITIES, CULTURAL DIVERSITY, AND DESIGN PEDAGOGY ENHANCING ?PEOPLE-ENVIRONMENTS? PARADIGM IN EDUCATION
Acceso
Hülya Turgut Yildiz,Ashraf M. Salama,Peter Kellett
Pág. 263 - 274
Revista:
ARCHNET-IJAR
BOOK REVIEW: DESIGN STUDIO PEDAGOGY: HORIZONS FOR THE FUTURE By: Ashraf M. Salama and Nicholas Wilkinson (editors) (The Urban International Press, Gateshead, United Kingdom. 2007) ISBN 18728110904
Acceso
Halina Dunin-Woyseth
Pág. 194 - 206
Revista:
ARCHNET-IJAR
DESIGN STUDIO PEDAGOGY: HORIZONS FOR THE FUTURE By: Ashraf M. Salama and Nicholas Wilkinson (editors) (The Urban International Press, Gateshead, United Kingdom. 2007) ISBN 18728110904 ASSESSING ARCHITECTURAL EDUCATION?S ?CROWN JEWEL?
Acceso
Michael J. Crosbie
Pág. 106 - 108
Revista:
ARCHNET-IJAR
Revistas destacadas
Infrastructures
Informed Infraestructure
BiT
Revista de la Construcción
Ver todas las revistas