Resumen
La Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Cuyo fue uno de los primeros lugares de Latinoamérica donde se aplicó en la enseñanza de la economía un programa de educación estadounidense bajo la Alianza para el Progreso. Hasta el día de hoy se predica una economía de corte neoliberal fundada sobre los preceptos de la Escuela de Chicago. Este artículo da cuenta de los fundamentos epistemológicos que subyacen el plan de estudios y muestra que su instauración y prevalencia no fue inocente sino producto de un proceso político de disputa de sentido. Para ello se llevó a cabo una investigación cualitativa contemplando dentro del instrumental metodológico el análisis de documentos y la realización de entrevistas semiestructuradas a actores clave en el proceso de reformulación del plan.Palabras clave: escuela de Chicago; neoliberalismo; programa Cuyo; Cuyo; fundamentos epistemológicos; plan de estudios.Códigos JEL: A22; B41.