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ARTÍCULO
TITULO

The Impact of Brain Breaks Classroom-Based Physical Activities on Attitudes toward Physical Activity in Polish School Children in Third to Fifth Grade

Agata Glapa    
Joanna Grzesiak    
Ida Laudanska-Krzeminska    
Ming-Kai Chin    
Christopher R. Edginton    
Magdalena Mo Ching Mok and Michal Bronikowski    

Resumen

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