REVISTA
Revista Ingeniería Industrial

Inicio / Revista Ingeniería Industrial / Vol: 21 Núm: Vol. 21 Par: 0 (2022) / Artículo

ARTÍCULO

TITULO

Design Thinking, una metodología para fomentar el aprendizaje significativo

María Izquierdo Izquierdo

Cristina Gómez Calero

Desiré García Lázaro

Resumen

No disponible

PÁGINAS

NÚMERO

Volumen: 21 Número: Vol. 21 Parte: 0 (2022)

MATERIAS

INGENIERÍA Y CONSTRUCCIÓN CIVIL
INFRAESTRUCTURA

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