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Journal on Innovation and Sustainability

Inicio / Journal on Innovation and Sustainability / Vol: 9 Núm: 2 Par: 0 (1956) / Artículo

ARTÍCULO

TITULO

ACADEMIC STRESS, ACADEMIC PROCRASTINATION AND ACADEMICPERFORMANCE: A MODERATED DUAL-MEDIATION MODEL

Lu Qian

Zhao Fuqiang

Resumen

No disponible

Acceso

PÁGINAS

pp. 38 - 46

NÚMERO

Volumen: 9 Número: 2 Parte: 0 (1956)

MATERIAS

CIENCIAS BIOLOGICAS
MEDIO AMBIENTE

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