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South African Journal of Science and Technology

Inicio / South African Journal of Science and Technology / Vol: 36 Núm: 1 Par: 0 (2017) / Artículo

ARTÍCULO

TITULO

Die redeneervermoë van sekondêreskool-leerlinge rakende die omgewing: ?n Gevallestudie van Okahandja, Namibië

Tiani Moolman

Sanette L.A. Ferreira

Resumen

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Acceso

PÁGINAS

pp. 2 bladsye

NÚMERO

Volumen: 36 Número: 1 Parte: 0 (2017)

MATERIAS

INGENIERÍA Y CONSTRUCCIÓN CIVIL
TECNOLOGÍA

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