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South African Journal of Science and Technology
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South African Journal of Science and Technology
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Vol: 36 Núm: 1 Par: 0 (2017)
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Die effek van ?n alternatiewe notasie op die begrip van wiskundige konsepte vir Graad 12 leerders
Susanna H. du Plessis
Vreda Pieterse
Resumen
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PÁGINAS
pp. 2 bladsye
NÚMERO
Volumen: 36 Número: 1 Parte: 0 (2017)
MATERIAS
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