Resumen
A geração de resíduos sólidos tem sido um dos problemas ambientais enfrentados pelasautoridades públicas, sociedade e Universidades uma vez que, sendo resultantes dasatividades humanas e na ausência de um manejo adequado, passam a se constituir emameaça ao meio ambiente e à saúde pública. Nas universidades, o movimento ambientalteve início nos anos 1970, e, reconhecido como espaço gerador de resíduos sólidos,estes passaram a ocupar as agendas institucionais. O primeiro registro foi nos EstadosUnidos, no ano de 1972, com a implantação do Programa de Reciclagem de ResíduosSólidos. Tal movimento se consolida nos anos 1980, se propagando em instituições deoutros países. Nas Universidades brasileiras, os resíduos sólidos demarcaram espaçosna década de 1990, sendo crescente o número de instituições a partir de então queimplantaram programas e políticas de gestão para os resíduos sólidos e em algumasdelas avançando em direção à gestão ambiental. A presente pesquisa teve comoobjetivo elaborar uma proposta de política de gestão de resíduos sólidos para aUniversidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), Bahia, construída de formaparticipativa, com a comunidade universitária, a partir de uma realidade local. Para acoleta de dados foram utilizadas entrevistas individuais, observação direta e pesquisadocumental. Para a análise das entrevistas, utilizou-se o Discurso do Sujeito Coletivo,delineando-se um modelo de intervenção para a construção da política de gestão deresíduos sólidos. Dos dados obtidos, foi possível diagnosticar a situação atual dos RSna instituição, a percepção da comunidade sobre estes e o manejo atual praticado naUEFS, além de obter sugestões para sua melhoria. Levando em consideração os dadosobtidos, a formulação da política de gestão de RS pautou-se em diretrizes norteadoras,entendidas como essenciais a uma gestão sustentável. As diretrizes formuladoras foram:Estrutura organizacional, marco legal e princípios norteadores de sustentabilidade paraa gestão de resíduos sólidos que embasaram os procedimentos de natureza estrutural,administrativa, acadêmico-administrativa, educacional, operacional e avaliaçãoperiódica. O modelo definiu-se por uma gestão sistêmica, integrando as partesconstituintes da Universidade como a estrutura organizacional e administrativa e a áreaacadêmica (ensino, pesquisa e extensão), definindo responsabilidades a todos os setorese a todas as categorias que as compõem.