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Inicio / ARCHNET-IJAR / Vol: 4 Núm: 2/3 Par: 0 (2010) / Artículo

ARTÍCULO

TITULO

A BIO-EXPERIENTIAL MODEL FOR LEARNING CREATIVE DESIGN PRACTICES THAT SUPPORTS TRANSFORMATIVE DEVELOPMENT IN BEGINNING DESIGN STUDENTS

Stephen Temple

Resumen

No disponible

Acceso

PÁGINAS

pp. 116 - 138

NÚMERO

Volumen: 4 Número: 2/3 Parte: 0 (2010)

MATERIAS

ARTE Y ARQUITECTURA

DOI

http://dx.doi.org/10.26687/archnet-ijar.v4i2/3.101

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