REVISTA
ARCHNET-IJAR

Redirigiendo al acceso original de articulo en 16 segundos...

Inicio / ARCHNET-IJAR / Vol: 12 Núm: 2 Par: 0 (2018) / Artículo

ARTÍCULO

TITULO

EFFECTS OF ACTIVE STRATEGIC TEACHING MODEL (ASTM) IN CREATIVE AND CRITICAL THINKING SKILLS OF ARCHITECTURE STUDENTS

Maziar Asefi

Elnaz Imani

Resumen

No disponible

Acceso

PÁGINAS

pp. 209 - 222

NÚMERO

Volumen: 12 Número: 2 Parte: 0 (2018)

MATERIAS

ARTE Y ARQUITECTURA

REVISTAS SIMILARES

Cuadernos de Investigación Urbanística

DOI

http://dx.doi.org/10.26687/archnet-ijar.v12i2.1340

Artículos similares

Revistas destacadas

Acceso directo a los números publicados en la revista Infrastructures

Infrastructures

Acceso directo a los números publicados en la revista Informed Infraestructure

Informed Infraestructure

Acceso directo a los números publicados en la revista BiT

BiT

Acceso directo a los números publicados en la revista Revista de la Construcción

Revista de la Construcción

Ver todas las revistas