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International Journal of Research In Business and Social Science

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Inicio / International Journal of Research In Business and Social Science / Vol: 11 Núm: Special Par: 0 (2022) / Artículo

ARTÍCULO

TITULO

Teaching learners with learning disabilities in inclusive classrooms: Challenges and possible solutions

Seliane Masana

Rantsie Kgothule

Resumen

No disponible

PÁGINAS

pp. 367 - 375

NÚMERO

Volumen: 11 Número: Special Parte: 0 (2022)

MATERIAS

ADMINISTRACIÓN

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