Resumen
Este estudo busca investigar em que medida a educação, mais especificamente a qualidade da educação, é um importante aspecto do desenvolvimento e está associada às outras dimensões da vida humana. Para verifica essas associações foi calculada a correlação de Pearson entre a qualidade da educação dos municípios mineiros, mensurada pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), e cada uma das demais dimensões dodesenvolvimento humano, medidas de acordo com o Índice Mineiro de Responsabilidade Social (IMRS). Obeservou-sese que o fato da qualidade na educação estar associada às demais dimensões do desenvolvimento pode significarque esse aspecto da educação, além de uma potencial causa da melhoria de outras dimensões do desenvolvimento, sofre um possível efeito de políticas voltadas para as demais dimensões do desenvolvimento.Palavras-chave: Desenvolvimento humano; indicadores; qualidade da educação.EDUCATION, HUMAN DEVELOPMENT AND EDUCATION QUALITYAbstract: This study investigates to what extent education, more specifically the quality of education, is an importanta spect of development and how it is linked to other dimensions of human life. To check these associations it wascalculated the Pearson correlation between the quality of education in cities of the Minas Gerais State in Brazil, measured by the Index of Development of Basic Education (IDBE), and each of the other dimensions of human development, measured in accordance with the Minas Gerais State Social Responsibility Index (MSRI). It was observedthat the fact that education quality is linked to other dimensions of development may mean that this aspect of educationas well as a potential cause of improvement in other dimensions of development, suffers a possible effect of policiesgeared to the other dimensions of development.Key Words: Human development, indicators, education quality.