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Claudia Elena Escobar Soto,Nancy Constanza Rodriguez Torres,Fabian Ali Rojas. Universidad Católica de Colombia, Universidad Santo Tomás, Colombia
Pág. 97 - 111
Las facultades de Derecho y Ciencias Jurídicas en Colombia, han concentrado su atención en la enseñanza-aprendizaje de esta ciencia, a partir de habilidades netamente cognitivas e interpretativas, no obstante, la sociedad actual exige un profesiona...
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María Gladys Ceretta,Javier Canzani Cuello,Magela Cabrera Castiglioni
La lectura en ambientes digitales ha producido una serie de modificaciones en la forma en que las personas se relacionan con los diferentes textos. En el marco de la ciencia de la información y más específicamente bajo el paradigma de la alfabetización e...
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Carlos Eduardo Burgos
Pág. 20 - 31
En este artículo se analiza la inadecuación de la teoría del diseño actual (mainstream) para comprender la complejidad de la praxis proyectual y el modo en que sus resultados modifican o impactan en la producción cultural. Desde este contexto se cuestion...
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José Barahona Thoms
Pág. 4
El Ministerio de Educación solicitó a la Academia Chilena de Ciencias un estudio, basado en experiencias reales, acerca de la situación actual en Chile en materia de innovación, ciencia y tecnología. La Academia formuló un proyecto, y puso a su cargo a u...
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Edgar A. Martínez Meza,Yraima C. Arteaga Urdaneta
Pág. 5 - 11
La contabilidad y su actual discurso para algunos estudiosos del área no deben ser aun considerada ciencia ni teoría dado que la utilización de sus bases conceptuales se limita a la simple aplicación de normas y procedimientos cuidando en ellas el fiel c...
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