Resumen
La presente investigación plantea un análisis sobre la justicia de género en Nariño, a partir del estudio de los fallos de las y los jueces penales del Distrito Judicial de Pasto en el año 2012. Entre sus resultados se advierte la persistencia de imaginarios patriarcales que limitan el reconocimiento de los derechos de las mujeres en igualdad; no obstante, es necesario mencionar que comienza a evidenciarse en algunos pronunciamientos judiciales un importante proceso de sensibilización de las y los operadores judiciales, situación que permite la exaltación de fallos ejemplarizantes, en la medida que han sido proferidos con perspectiva de género, los cuales deben divulgarse de manera amplia, para que se conviertan en antecedentes que iluminen la administración de justicia desde los derechos humanos de las mujeres hacia la búsqueda de la equidad e inclusión social.AbstractThe different pedagogical models postulates in the institutions generate concerns to the time of be applied to the different disciplines, by such reason arises the concern of analyze them degrees of coherence that exists between the model of thought complex and the process of teaching of graphic design. Likewise, this article aims to make known the consolidation of different pedagogical models that have influenced the training process of graphic designers.Keywords: Educational model, design, learning, pedagogy (SKOS) ResumoOs vários modelos pedagógicos postulados em instituições levantam preocupações quando eles são aplicados a diferentes disciplinas, como tal preocupação para analisar o grau de coerência entre o modelo de pensamento complexo e design gráfico ensinando emerge. Além disso, este artigo tem como objetivo sensibilizar para a consolidação dos diferentes modelos pedagógicos que têm influenciado o processo de formação de designers gráficosPalavras-chave: Educacional modelo, design, aprendizagem, pedagogia