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Journal of Intelligence

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Inicio / Journal of Intelligence / Vol: 4 Núm: 1 Par: March (2016) / Artículo

ARTÍCULO

TITULO

Contextual Responsiveness: An Enduring Challenge for Educational Assessment in Africa

Robert Serpell and Barnabas Simatende

Resumen

No disponible

Acceso

PÁGINAS

NÚMERO

Volumen: 4 Número: 1 Parte: March (2016)

MATERIAS

INGENIERÍA Y CONSTRUCCIÓN CIVIL
TECNOLOGÍA

DOI

https://doi.org/10.3390/jintelligence4010003

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